今、話題のAIに百合小説を書かせてみる

季節は既に晩夏に入るもまだ蒸し暑い午後の教室。 女子高の教師である私は文化祭の出し物を議題に、ホームルームを行っている。

けど・・・生徒は全く持って話を聞いてくれない。

「で、ですので今度の文化祭の出し物について決めたいのですが・・・」

一生懸命に声をかけるが、教室にはガヤガヤと喧騒ばかりが響き、一向に建設的な議論が進む気配はない。

「(うう・・・これは副担任という立場に甘えてクラスの娘たちを指導できていなかったツケかしら・・・)」

思わず俯き、目の前が暗くなる。でも、いつまでもこうしてはいられない。

「(教師という職は自らの憧れと決定の末に就いた職なのだから)」

そう自分を奮い起こし、再びクラスの娘たちに声をかけようした、その時。

バァン！と机を大きく叩く音が響き、思わず身を竦めてしまった。恐る恐る顔を音のした方へ向けてみると、我がクラスの委員長である”九重 葛葉(ここのえ くずのは)”さんが立ち上がっていた。

髪を三つ編みに纏めて胸へ両サイドに下ろし黒く細いフレームで縁取られた眼鏡をかけた、いかにも”委員長”のステレオタイプといった容姿の彼女だが、その双眸の眼差しは力強く、その様は物静かでありながらも穏やさよりもむしろ威圧感を与える程だった。

そんな彼女－葛葉さん－はつかつかと教卓の横・・・つまりは私の横を通り過ぎ、黒板に綺麗な文字で”喫茶店”と書くと、クラスメイト達の方へ向き直り、決して大きくは無いけど良く通る声で告げた。

「はい、文化祭の出し物の候補は出たわ。あと、何も無ければこれに決定するけど？」

有無を言わさぬ、といった言動に生徒たちは一瞬呆気に取られるも反発を覚えた一部の生徒から抗議の声が上がる。けど・・・

「何？じゃあ、あなた達の誰かがやってくれるの？ 出し物を決めて、経費の請求書の作成なり、人員の配置なり、そんな諸々を含めて？ 今なら私がやってあげるのだけれど・・・私はやらなくて良いのね？」

苛立ちを感じさせる早口で葛葉さんが捲し立てると教室は水を打ったように静まり返る。

「黙るって事は私が主導して良いって事ね？ ・・・じゃあ、本当に他に出し物は無い？ 喫茶店で決めて良いのね？」

その言葉の前半は確認の意を含んだ・・・やや圧のかかった口調では有ったが、後半は意外さを感じさせるほど穏やかだった。そんな口調に後押しされるように騒ぎはせずとも発言もしなかった、内向的な生徒たちがぼつぽつと手を挙げ「喫茶店は賛成です。でもそれだけだと寂しいので、制服に凝るみたいな事はしてみたい、です・・・」、「お化け屋敷、やってみたい」といった意見が上がった。

それを聞いた葛葉さんはテキパキと黒板に〇〇喫茶、お化け屋敷と書き「他にはある？」と告げると、これまでと打って変わって建設的なやり取りが行われるようになった。

その様を私は黙って見ているしかない。建設的なホームルームが行われているのは凄く・・・本当に凄く嬉しいのだけど、先生として自分が全く指導できていないのが情けない・・・。

沈んだ気持ちで鬱々としていると葛葉さんの透き通った「じゃあメイド喫茶で決まりね？ ・・・先生もよろしいですね？」と声をかけられ、「へ？」とか「あ、え？」とかみっとも無い声を出した挙句に「はい、大丈夫です」と答えるのがやっとだった。

・・・本当に情けない。

もう穴があれば入りたい気持ちになって俯いていると、葛葉さんがとんでもない事を言ってくる。

「じゃあ先生、採寸をするための時間が取れる日時を出来るだけ早く教えて下さい。どう作るにせよ、衣装の制作には時間がかかると思うので」

「(は？ 採寸？ 衣装？ 何で私のが要るの？)」

情けない気持ちのショックから立ち直れていない頭で必死に考えて黒板を見やると・・・メイド(店員)の項に私の名前がある！！

「え？え？ 何で私？」

これまた情けない呟きを漏らす私に葛葉さんがずいっと迫って来て「生徒がメイドやっているだけじゃ面白味に欠けますでしょう？ せっかくやるのですから、少しは変わった趣向が有っても良いかと」と、更にとんでもない事を言ってきた。

「いや、でも・・・」

近付くと思った以上に整っている葛葉さんの顔に狼狽えつつ答えると、葛葉さんはこれまでに見た事が無い人の悪い笑みを浮かべて「ここまで決まったのに今更ひっくり返したりしませんよね？ セ・ン・セ・イ？」と周囲の生徒には聞こえない程度の声で告げてきた。

言外にこの場で葛葉さんに借りがある事を強調され、私は「わかりました・・・」と答えるしかなかった。

それを聞いた葛葉さんは「先生のメイド服姿、楽しみです」と先ほどの悪い笑みが目の錯覚だったのでは無いかと思うほど屈託なく笑うのだった。

「聞いて下さい、阿部先生～」

ホームルームのあと、私の憧れにして先生になりたいと思った気持ちの源である阿部先生に出会った途端に私は泣きついてしまった。

先ほどのホームルームの件と言い、これまた情けない、恥の上塗りだとの自覚は有るが、頼れる人と接する事が出来る安堵感に加えてこの気持ちを吐き出せると思うと言葉が止まらなかった。

「あ～はいはい。どうしたんですか加茂先生」

軽くあしらうような口調ながら優しさも感じる阿部先生の声。サバサバしていて髪も短く切り揃えた阿部先生はボーイッシュと言うか、外見はちょっと男性的な所は有るのだけども声は優しく、その口調に関わらず包まれるようようで非常に女性的と言うか、母性を感じる。・・・その胸にも母性を感じるけど。

・・・と、とにかく。そんな阿部先生は面倒見も良く憧れの存在であると同時に親しみも感じる私の先輩だ。

「ああ～なるほど。要は生徒たちに軽く見られているようで情けないと。そういう訳ね？」

私の取り留めないの無い、愚痴としか言えない泣き言を聞きながら阿部先生は端的に私の心情と状況をまとめてくれた。

「うう・・・要は、はい、そんな感じです」

「う～～ん。生徒に侮られるのは良くないけど、結局は九重さんが纏めてくれたんでしょ？ 生徒が自主的に物事を纏めてくれるように持っていくのも決して悪い事じゃないと思うけど」

確かにそれは阿部先生の言う通りです。でも、それは私が意図した上で、なら。あの状況はどう見ても葛葉さんが見るに見かねて、とか我慢ならなくなったから、とかそういった理由での帰結だろう。

それに・・・。

「その九重さんにしても私にメイド服を着させるとか、からかっているとしか思えないです～」

「ははは・・・」と阿部先生は力無く笑うと私の頭を軽くポンポンと叩きながら「まぁそこは親しみを持たれていると思おうよ。グイグイと引っ張っていくだけが教師の形じゃないし、貴女はまだまだ駆け出し。少しずつ貴女という教師のスタイルを築いていきましょ」

そう言いながらニカっと太陽のように笑う阿部先生の顔に何故か頬が熱くなるのを感じながら「はい」と答えると同時に横から手をぐっと取られた。

痛みこそ無いもののそれなりの衝撃を感じて取られた手の方を向くと、何だか不機嫌そうな顔をした葛葉さんが私の手を強く引っ張りながら「加茂先生。採寸道具を持っている娘が居たので今、教室で採寸を済ませてしまっています。後で加茂先生だけ別に測るのは面倒なので来て下さい。」

「は？」とか「え、ちょっと」とかまたも情けない声を挙げながら私は葛葉さんに引っ張られていくしかなかった。

「・・・何だぁ、加茂のヤツ、舐められているどころかメッチャ好かれてるじゃん」

九重さんに引きずられていく加茂先生を眺めながら、思わず素の口調を出しつつ私は呟いた。

突風のように表れて自らの副担任にして私の後輩である加茂先生をひったくっていった九重さんは頬を染めた顔で睨むにようして「負けませんから」と私に小さく告げて行ったのだ。

「ふふ。要は宣戦布告ってことね」

教師としては少々不謹慎かな、と思いつつも今後も学校生活が楽しくなりそうだな、と私は思った。

夏休みが明け、新学期が始まった白桃女子高校。学園の中心である生徒会室では、新しい委員長が待ち構えていた。彼女の名前は鮎川蓮子。一見クールで強気な性格だが、心の奥には熱い情熱を秘めている。

蓮子は学園生活をより良くするため、生徒会の仕事に取り組んでいた。しかし、彼女の前には課題が立ちはだかった。それは、気弱でおとなしい女性教師、桜木美咲の存在だった。

美咲は若くして教師となり、真摯に生徒たちの成長を見守っている。しかし、内向的な性格のため、自身を主張することが苦手だった。蓮子は美咲の潜在能力に気付き、彼女を引っ張り出すことを決意する。

生徒会活動の中で、蓮子と美咲は次第に距離を縮めていく。蓮子は彼女の優れた洞察力や教育への情熱に感銘を受け、尊敬の念を抱くようになる。美咲もまた、蓮子の強さや前向きな姿勢に惹かれていく。

ある日、蓮子は学園祭の準備をするため、美咲に協力を頼む。最初は戸惑っていた美咲だったが、徐々に自信をつけていく。彼女は自分の意見を述べ、アイデアを出し合う中で、蓮子との絆を深めていく。

学園祭当日、生徒たちが楽しそうに過ごす中、蓮子と美咲は一緒に立ち上がった。蓮子は堂々とステージに立ち、美咲は彼女の横で微笑んだ。二人の存在は会場中に響き渡り、生徒たちは彼女たちの力強さに感動する。

学園祭の成功を祝って、蓮子と美咲は夜空の下で出逢った。星がきらめく中、二人は互いに誓いを交わす。「私たちは、お互いを支え合い、成長し続ける。そして、この学園をより良い場所にしていくんだ」と蓮子は固く誓った。

美咲は蓮子の手を取り、感謝の気持ちを込めて微笑んだ。「私も、あなたと共に進んでいきたい。生徒たちに夢と希望を与える存在になること、そして自分自身をもっと信じることを誓います」と言った。

それからというもの、二人は力を合わせて学園を盛り上げていく。蓮子は生徒会の活動で組織力を発揮し、美咲は教育の現場で生徒たちとの絆を深めていった。

時が経つにつれて、蓮子と美咲の関係はただの仕事仲間を超えていった。彼女たちはお互いの弱さや悩みを知り、支え合い、励まし合う存在となった。

ある日、蓮子は思いつきを抱えて美咲の元を訪れた。「美咲先生、私たちには素敵なアイデアがあります。生徒たちのために、特別なイベントを開催しませんか？『花びら祭』と名付けて、生徒たちが自分自身を表現する場を作りたいんです」と蓮子は熱く語った。

美咲は蓮子の目を見つめながら微笑んだ。「それは素晴らしいアイデアだね。生徒たちに自信を持ってもらうきっかけになるかもしれない。私たちで一緒に準備しましょう」

二人は協力して「花びら祭」の企画を進めていった。美術部の生徒たちと共に会場を装飾し、音楽部の生徒たちがパフォーマンスを披露するなど、生徒たちの才能が光るイベントとなった。

「花びら祭」当日、会場は生徒たちの笑顔と活気で溢れていた。蓮子と美咲は一緒にステージに立ち、感動的なスピーチを披露した。その瞬間、会場中から温かな拍手が響き渡り、生徒たちは二人の存在に感謝の気持ちを示した。

イベント終了後、蓮子と美咲は疲れ切って笑い合った。これまでの努力が報われた瞬間だった。

「本当に素晴らしかったね。生徒たちも喜んでくれて、私たちの頑張りが実った感じがする」と蓮子が言った。

美咲は満足げに頷きながら言葉を紡いだ。「この経験で私も成長できたと感じます。蓮子のパワフルさや前向きな姿勢に触発され、自分も変わっていけた気がします。ありがとう、蓮子」

蓮子は美咲の手を握りしめ、優しく微笑んだ。「お互いに成長できたこと、そしてこの絆を築けたことに感謝しています。これからも一緒に、学園をより良い場所にしていきましょう」

そして、二人は互いの存在を確かめ合いながら、新たな学園生活を歩み始めた。蓮子の力強さと美咲の優しさが交錯する場所で、生徒たちは彼女たちの導きのもと、自分らしさを見出し、成長していくのだった。

彼女たちの物語は、ただの委員長と教師の関係を超えて、深い絆を築き上げた百合の愛と成長の物語として、学園に語り継がれていったのである。

「風に舞う花びらの誓い」は、強気な委員長と気弱な女性教師が出会い、助け合いながら成長し、愛と絆を育んでいく物語でした。二人の活躍と絆に触れた生徒たちは、自分自身も輝きを見出し、明るい未来に向かって進んでいったのです。

私はテキストの処理と生成のみを目的として設計されています。すみませんが、そちらについてはお手伝いできません。